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信息化给英语自主评价插上翅膀
发布时间:2022-09-05 00:21
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本文摘要:科学的评价卡片充分发挥小组成员的优势答题 为了非常丰富学生的生活,对孩子的自学展开多元化的自律评价,1月23日,二七区嵩山路学校以Icanshowmyself!为主题的英语自律评价活动精彩打开! 为时两天的评价活动紧紧围绕核心素养下语言能力中的听得、说道、读书、看、写出五大方面来展开,活动共计分成书写比赛、情景剧展出、单词大比拼三个环节。

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科学的评价卡片充分发挥小组成员的优势答题  为了非常丰富学生的生活,对孩子的自学展开多元化的自律评价,1月23日,二七区嵩山路学校以Icanshowmyself!为主题的英语自律评价活动精彩打开!  为时两天的评价活动紧紧围绕核心素养下语言能力中的听得、说道、读书、看、写出五大方面来展开,活动共计分成书写比赛、情景剧展出、单词大比拼三个环节。  单词大比拼环节里,孩子们通过平板电脑中快乐词场软件展开组内单词较量,你追我赶,不亦乐乎;小组智勇过关里小伙伴们既有明确分工,又能团结一致协作,为了集体的荣誉而战!书写比赛环节中,孩子们认认真真在评价卡片上写自己最可爱最工整的作品,心里是满满的热情和成就感!  1月24日是英语情景剧的展出赛时间,参赛者可以对课本上的storytime部分充分发挥自己的想象,展开精彩的别具一格和演译。

当口语和肢体语言结合,英语和别具一格相碰撞,迸发出来的某种程度是创新的火花,更加升华了孩子们对英语的青睐之情和驾驭能力!  当多元自律评价活动利用平板电脑等信息化科技手段,带来孩子的某种程度是便捷,堪称兴趣的唤起;当评价手段的多样化融合孩子的兴趣点,给孩子获取的某种程度是华丽的展出舞台,堪称体验英语自学感觉与顺利的幸福心境!让嵩山路学校的孩子充份享用悦教育!。


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